带着生活游戏去古代 第378节

带着生活游戏去古代 第378节 (第2/2页)

“不行，我还是不甘心，这天下凭什么就这么易主？我去想办法联系旧部，我就不信，失了安全区，神灵市还能闹出什么花样来，迟早有一天，我要将这天下夺回来！”
　　
　　“对，这天下本就是我们秦家的，凭什么拱手让人！”
　　
　　“就是！！！”
　　
　　说到这里，屋子里的众人立即义愤填膺起来。
　　
　　秦家的势力到现在，几乎已经消耗殆尽，但并不是完全没有人愿意跟随。
　　
　　毕竟从神灵市夺得天下到现在，也不过只有区区几年时间而已，哪怕绝大多数百姓都在一点点接受神灵市的生活，也有一小部分人想着过去的荣耀。
　　
　　权势地位、金银珠宝，这些都是他们想要的。
　　
　　这其中，也不乏有想要浑水摸鱼，试图从这件事中讨到一些好处的人。
　　
　　但谁也没想到，他们刚动作不久，田唐就已经注意到了他们的行动，且特意为他们打开了方便之门。
　　
　　既然这一战迟早都要到来，与其坐以待毙，不如请君入瓮，也该让他们知道，神灵市的强大并不仅仅只是因为安全区，哪怕神灵市没有了安全区，他们想要闹事，也得掂量掂量自己到底有没有那个能力。
　　
　　秦家人有所想法，但从筹备到找人，再到确认动作，并不是一朝一夕的事。
　　
　　在这个过程中，田唐一直也没有对他们的动作有所表示，而是依然按照最初的计划一点点发展神灵市。
　　
　　经过几年的发展，以及学生们的不断努力，一些新科技产品逐渐得到孵化。
　　
　　早期建设的木轨在神灵市的发展过程中也起到了极为重要的作用，后来的蒸汽车也在逐渐更换迭代，从一开始最基础、运输量极少开始发展，到现在运输量要比最早翻了好几倍不止。
　　
　　在这个过程中，田唐规划了木轨更换的一系列计划，在不妨碍运输的情况下，将木轨一点点更换为铁轨，不仅可以提升轨道的使用时间，在运输过程中的摩擦也能小一些。
　　
　　除此之外，夯土路的建设虽然一直都在继续，但现在主要是在偏远的地区进行夯土路建设，而在各个城市，已经开始慢慢铺设新型的柏油路和水泥路。
　　
　　之所以这么处理，还是跟成本、跟环境有关。
　　
　　相较于柏油路和水泥路，夯土路的铺设成本极低，且不挑地区，不管需要铺设夯土路的环境多么异常，只要有泥土，就可以铺设夯土路，且夯土路的强度也足够支撑短期的运输。
　　
　　房屋从最初的平房和木屋，开始更换为高层楼房。
　　
　　但因为这时候电力还没有研究和普及，房屋的类型最高也就是六层，但即便如此，在一些大城市里，已经出现了高楼林立的场景。
　　
　　对于一直生活在神灵市的百姓，他们很难一直都察觉到这个变化，但等他们哪天突然回头看，会发现神灵市的模样、天下的模样已经与他们记忆中截然不同。
　　
　　安全区消失的影响在一天天的日常中逐渐散去，原先的忐忑和不安，在真正出现变化时他们才发现，神灵市的存在已经强大到即使没有安全区，也能护他们安宁。
　　
　　在这个过程中，田唐的游戏面板上，感谢值的数据反而出现了急速的增长。
　　
　　一开始她还觉得有些奇怪，但只要稍微想一想，似乎这也在情理之中。
　　
　　这里的感谢值，指的是百姓对神灵市的感激，但其中占主要比例的是百姓对她的感激。
　　
　　当初神灵市还有安全区的时候，百姓也会感激，但他们内心的感激会更偏向于并不存在的“神女”，虽然这部分感谢会转到田唐这里，但占比并不大。
　　
　　而自从安全区消散，自从百姓意识到神灵市的好并不仅仅只是因为神女的时候，他们的感谢也会逐渐分散，一部分落在那些保家卫国的士兵身上，还有很大一部分，会落在田唐这个“神使”身上，这也使得到她这里的感谢值越来越多。
　　
　　感谢值商城里的东西有很多，日常的有各种吃食、生活用品等，但其中更令人在意的还是那些远远超出现在科技水平的物品。
　　
　　在这件事上，田唐犹豫了很久，终究还是决定顺其自然比较好。
　　
　　现在的神灵市，她不敢肯定可以称霸全世界，但至少神灵市的强大，足够威慑周边的国家，且随着神灵市的发展，足够使得神灵市的实力压过周边国家一大截，在这样的情况下，她再将系统的东西取出来，顶多只是锦上添花，反而会让那些在辛苦研究的人们失去努力的方向。
　　
　　成就和收获，同样也是推动人们努力的最大动力。
　　
　　田唐想着，收拾了一下桌上的资料，起身打算离开。
　　
　　“糖糖，还有一节课呢，你现在就要走？”
　　
　　田唐回头，看了眼课表：“还有课？”
　　
　　“是啊，”游宁笑着起身，“先前不是说好了么，就算他们上了大学，你也要偶尔给那些学生们上课，前段时间他们特地找我，说是希望我再给你加一节课，而且今天有一位插班生过来，你更要去看看。”
　　
　　“插班生？那个尖子班里怎么还有插班生？”田唐疑惑问道。
　　
　　“你去看了就知道了，”游宁拍了拍田唐的肩，“这事可不是我决定的，而是裴老决定的，也不知道那人到底做了什么，竟然让裴老亲自来给他说情，都这样了，你说我能不同意吗？”
　　
　　“还有这样的人？”田唐问道，拿起一旁的课本，“那我去看看吧。”
　　
　　带着好奇，田唐走到特属于尖子班的教室门口。
　　
　　自从尖子班的学生升上大学之后，田唐自知自己的能力没办法承担起尖子班学生们的教学任务，就把主要的教学都交到了游宁手里，但因为有过去几年的感情在，她偶尔也会过来给学生们上几节课，主要是聊一聊她记忆中存在的一些东西，希望这些课程能给这些学生一个启发，让他们更快用现在所有的东西，研究出新兴的科技产品。